协调性差怎么办

病情分析：
脑神经发育的问题有可能，因为协调性与小脑有关
指导意见：
脑神经发育的问题有可能，最好去做个MRI（核磁共振）检查，看看脑发育情况

病情分析：
您好；看您的描述很可能是由于小脑发育不全。
指导意见：
建议您最好到医院做个脑部的CT，还有，注意孩子的休息，在观察下，祝您孩子早日康复！

病情分析：
小脑管着人体的平衡，和协调能力，您孩子可能是小脑还没发育好。
指导意见：
建议您带她去医院检查一下，是不是脑部有问题，另外要多锻炼她掌握平衡的能力，久了就会有所改善，祝您健康！

病情分析：
身体不协调主要是因为大脑和身体的动作不能达到动和想一致。
指导意见：
与先天脑发育有关。小孩子的情况，可以及时的引导，及时的矫正，祝你健康.

建议你去专业的医院做个全面的检查，以便于治疗

病情分析：
主要有以下5个方面：
（1）控制糖尿病按内科原则进行。
（2）活血化瘀，改善血液循环，可投用丹参片、脉络宁、活血通络片等。
（3）应用抗癫痫药物，如癫痫安、安定、苯妥英钠等。这些药物对已被控制的血糖、尿糖有升高作用，使用时应引起注意。
（4）高压氧治疗。
（5）对症治疗.
指导意见：
主要有以下5个方面：
（1）控制糖尿病按内科原则进行。
（2）活血化瘀，改善血液循环，可投用丹参片、脉络宁、活血通络片等。
（3）应用抗癫痫药物，如癫痫安、安定、苯妥英钠等。这些药物对已被控制的血糖、尿糖有升高作用，使用时应引起注意。
（4）高压氧治疗。
（5）对症治疗.

不要给孩子断言是手脚协调性差，孩子才11岁，很多大人也做不好的事情，能说手脚协调不好吗？多鼓励孩子，孩子会进步的

协调性需要先了解：1、影响协调性因素；2、协调性训练理论，以下叙述。
1、影响协调性因素
影响协调性因素有：
（1）交互抑制—支配动作反面肌肉的神经冲动之抑制或阻止。
（2）力量--反面肌肉的放松与收缩。
（3）耐力—疲劳嫡出现对精致动作有影响。
（4）心智练习—心智练习可以提高精神集中力而改善。
（5）本体感受器（proprioception）—对位置肌肉关节的张力感受。
2、协调性训练理论
协调性（coordination）指身体作用肌群之时机（timeing）正确、动作方向及速度恰当，平衡稳定且有韵律性谓。在各项体能中，协调性训练可说最困难，因影响协调性除了遗传、运动员心理个性外，尚有肌力与肌耐力、技术动作纯熟度、速度与速耐力关系、身体重心平衡（关系肌力与肌耐力）、动作韵律性（技术动作要纯熟方可）、肌肉放松与收缩，甚至还有柔软度等。
协调性训练法大概有以下九种手段：1、不习惯动作之各种身体练习；2、反向完成动作；3、改变已习惯动作速度与节奏；4、以游戏方式完成复杂动作；5、要求创造性改变完成动作方式；6、采不习惯组合动作，使已掌握动作更加复杂化练习；7、改变动作空间范围；8、利用各器械或自然环境做各种较复杂练习；9、适时用信号或有条件刺激以使运动员做改变动作之各种练习。
协调性训练法之频率愈是基层要愈高，当然，如果是两公尺以上长人，动作仍不协调，频率也要高。在准备期每星期之频率以二到三次较佳，动作项目最少十项，每项动作最少练习三次到五次。
协调性训练处方之安排，由于它是一种僵化训练，所以在准备期与锻炼期中，必需打好基础，在调整期与比赛期中，就没有专项的协调性训练。在处方安排上，可依据上述训练法所列的二十个项目，再加上教练另编项目来操作。强度以七十%，频率以每星期三次。动作如下：
1.纵跳：双脚并拢手弯向上跳。
2.前后跳：方法要领同上，但向前与后跳。
3.侧跳：方法要领同上，但向左与右跳。
4.方形跳：方法要领同上，但向方形位置跳。
5.转向跳：方法要领同上，但跳起后转向180度着地身体与双首要去维持平衡，可向左与向右跳。
6.跳跃转向：方法要领同上，但是以单脚跳。
7.侧向交叉步：有左交叉与右交叉两种。
8.手脚反响动作：单脚立双手与提起脚作方向相反。
9.站蹲撑立：先站冬候鸟蹲，然后双手撑地双脚向后蹬直，双脚再收回原地，最后站起。
此为一组循环。其他有10.陀螺翻滚、11.左脚内曲用右手碰、12.持球8字摆振、13.站立抛接球、14.坐抛接球、15.抛球向前后跑向前接球、16.蹲互推、17.站立跳起互推、18.站蹲撑立接球、19.坐蹲立接球、20.翻滚接球等。
当然，协调性训练在于要求速度与时间和动作之配阁下完成，亦即动作越复杂学习效果越佳，所以教练可以再编十到二十项动作，计约三十个项目练习。

病情分析：
身体的协调性和小脑的发育有关系
指导意见：
孩子年龄较小 身体协调性差 和小脑的发育有关 建议带孩子到医院检查一下
医生询问：
请问家里的直系亲属是否有类似的病史？